育恒教育 在职研究生考培

科学合理的备考规划，在起跑线甩掉竞争者

课程

准备攻读研究生的考生需要了解自己的知识优势和未来职业发展计划，并明确所选专业和目标学院。考生在申请研究生时可以重新选择专业。但与考研不同，各专业要求的考试内容也不同。因此，考生需要结合自身的知识结构优势和职业发展规划来选择目标专业和目标学院。并积极目标大学的研究和招聘部门，确认其是否有资格申请考试并获得考试大纲。以下是育恒教育的相关内容。

01MBA、MPA、MEM、MTA报考条件

1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4．大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

MPAcc报考条件

1．国家承认学历的应届本科毕业生

2．具有国家承认的大学本科毕业学历的人员

3．获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2013年9月1日），达到与大学本科毕业生同等学历的人员

4．国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考

5．已获硕士、博士学位的人员（只能报考委托培养或自筹经费硕士生）

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前去的国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

考研该怎么继续坚持

明确学习任务。建议研究生招生考试人员根据自己的复习成绩和目标高校的情况，对其基础进行初步的测试，调整学习计划，一定要有计划，这样你的心态才会稳，不会乱。种：在调整计划时，考生可以借鉴学哥学姐的经验，或是网上的经验帖，结合自己的情况制定合适自己的学习计划。第二种：建议考生在定计划时一天里固定时间复习固定的科目，要兼顾各科，不建议每天只看一科，一是容易疲劳，效率不高，二是毕竟距离考研不到一个月的时间了，每科的复习都要兼顾，要想顺利通过初试，每门都要过线且总分过线；考生可以根据自己的生物钟、学习效率和复习科目一天的复习时间。

课程内容

Course content

01 MBA

市场营销管理、战略管理、人力资源管理、财务管理、企业管理

02 MPA

城市与区域发展、政府公共关系、社会发展与管理、教育管理、行政管理

03 MEM

系统工程、质量管理、生产管理、物流管理、工程项目管理、供应链管理

04 MPAcc、Maud

现代会计、审计、财务会计、国际会计、成本管理会计、财务管理

05 MLIS

图书馆学、情报学、档案学、信息及管理

06 MTA

旅游企业管理、旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游目的弟研究、旅游文化、旅游经济

考研复习计划制定

掌握一个核心原则：当场得分。许多孩子认为，写更多的主观问题的答案可以得分更多，至少让批改老师感受到你的诚意，不忍心给低分。首先这种想法就是不对的，考研政治主观题的阅卷原则是踩点给分，从来不存在多写多给分这一原则。所以，与其费时费力去赚本来就不存在的可怜的辛苦分，不如好好复习、好好研究答题技巧，努力去赚踩点分。

育恒教育--师资

管理类联考数学导师-袁进 袁老师

善于总结数学方法和解题技巧，能够在较短时间内提高解题速度和准确度，上课富有激情，语言风趣幽默。被誉为“数学之母”！ MBA联考数学题库奠基人之一！

主要著作：

机工版系列辅导教材《数学分册》主编；

高教版系列辅导教材《数学分册》主编；

管理类联考数学导师-孙恺 孙老师

211本科985硕士的数学学霸讲师，善于运用启发式数学，以讲故事的方式，告诉你数学到底怎么悟。教学特点“包教包会”，化难为易是强项。喜欢开发学生数学思维潜力，其精心的教学设计与认真的课后答疑，深受学生们的喜爱。

管理类联考数学导师-许明 许老师

国家一级讲师，机工社《GCT数学系列丛书》主编。连续四年命中考试原题，重视应试研究，针对MBA等各类数学试题有深入研究，能牢牢把控命题规律，辅导针对性极强；对图像法、快速排除法、精确锁定法等应试数学方法，其讲解得炉火纯青，考生百试不爽！

考研的好处有哪些

它还对考公务员和教师的编辑产生影响 我们常说“360线出”，但每一条线也有每一条线的痛苦。然而，在许多职业中，教师可以说像“铁饭碗”一样存在。不仅工作性质稳定，社会地位较高，而且工作效益很好。就公务员考试而言，研究生也有很大的优势。相信有经验的人知道，公务员的许多职位都有注册限制。与本科生相比，研究生申请的职位更多。而在考入之后，本科和研究生之间的差距也非常明显。一般来说，研究生按副科级评分，而本科生只能按科员评分。在升职方面，研究生有更高的起点。本科生至少需要三年的时间来升级。研究生有更大的提高空间，可以继续提高自己的水平。研究生从事教学工作也是有益的。基本上，他们在一年后自动晋升为一班教师。你应该知道，在中国，教育评估的难度不小，但研究生进入教学团队后有这样的优势，这比本科生强得多。

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