2015年4月13日中午，中文学院汉语培训中心进修部口语教研室十余名老师齐聚在417教室，利用午休时间召开口语教学研讨会。

此次研讨会由口语教研室主任郝同玉老师主持，讨论的主题是“口语教材的课堂生词处理”，老师们围绕这一主题，各抒己见，气氛热烈。说起生词教学，老师们似乎都有一肚子的话要说，也都有一肚子的问题要跟大家交流。由初级班的老师开始，中、高级班的老师们随后也一一发表了自己的意见。

初级班的老师们都普遍重视语言情境在教学中的作用。颜继爱老师处理生词时，给出情境，请学生利用相关生词来进行练习，同时也提高了常用生词的复现率。王安琪老师则是提供一些跟学生生活密切相关的话题，将词语的练习融入话题之中。另外很多老师都注重PPT在初级阶段生词教学中的作用，强调要精心选择素材，以帮助初级阶段学生对词语进行更好的理解和运用。

中高级阶段的老师们则弱化了生词解释在课堂中的地位，更强调生词的练习与学生成段表达的结合。部分老师利用生词，请学生复述课文，或者进行话题的讨论、报告等。陈慧老师则请学生们自己说说哪些生词有用，哪些有问题，了解情况，并根据生词进行模拟的电视讨论、剧本表演等活动，活动同时给学生录像，利于反馈。