在高考教育资源不均衡的大环境下，乡镇中学无效内卷的学习方式并没有从根本上提高本科上线率，学教学模式、学跑操、学教师考核都没有根本提升乡镇公办高中的竞争度，在这场顺势而下的洪流中，还是有人抓住了绳索。

河南作为户籍人口大省，2018年高考报名人数达到了98.38万人，位居。

而从2018年全国部分省市普通高考本科录取率来看，河南省高考本科录取率不到30%。也就是说报名的98.3万人中，有近70万人最后没能上本科，只能选择复读、专科或直接就业。

2019年河南高考108万考生，包括提前批在内，本科录取率只有33.3%。2020年河南高考本科录取率略有上升，但依旧有几十万学生无缘本科。

我的高中没有规划，也看不到未来，每次打开书没几分钟眼睛就上下眼皮打架，发的测试题一多半也不会。老师讲什么也听不进去，当班里成绩好的同学讨论将来要上哪所院校时，我脑子里想的却是学个厨子。

记得高三大概两周放一次假，每次回家后我不敢看我妈的眼睛。记得她说过最多的话就是，“要好好学，要上个好学校”我觉得自己会让她失望，我害怕她失望……后来我从身边同学那里听说了“艺考”，有同学说你如果有兴趣可以学个编导。

我次听到这个名词感觉字面上的意义好像是“编剧和导演”吧，当时心里感受是：不懂也太遥远。直到有一次我作文拿了全班，我也就觉得这部分还可以……班主任终于从学生堆里看到我，开始和我聊考大学的问题，我说我肯定考不上本科。

他说你语文成绩好，作文也写得不错，为什么不尝试艺考学个编导呢？毕竟是本科，我又想起我妈看我的眼神。我决定试一试，试听的时候才知道。有一天学习也能这么有趣，从前看电影只是看个画面和特效。现在看电影是从专业角度去剖析，看电影和看懂电影原来从来都是两个概念。

参加艺考培训后不久，父母和同学突然说我有了很多变化，他们说我变开朗了，也自信了。

而且我从一个沉默寡言的人变得富有表达欲望。我不敢确定这是学编导带给我的，我只知道我在上专业课的时候很快乐，因为我在学真正适合自己的东西，而不是坐在教室里始终和看不懂的数学较劲。

一年很快，转眼高考，没有想到最终成绩498分的我。能够成功踏入本科类院校的大门。是的，学编导不仅没有耽误我的学习。还让我的文化课成绩有了些许进步，从厌恶学习到喜欢学习。可能差别就在于找到适合自己的那条路吧！

当录取通知书邮到家里的时候，当我看到妈妈脸上欣喜的笑容，那年夏天忽然觉得我的未来从一片迷雾里照进了明媚又温暖的光。