导语概要

宁波高考复读培训学校一对一VIP个性化教学辅导，专属学习方案点击高考复读注意事项复读的时候压力很大，老师，家长都会煽动压力，让你疲于奔命，这些你都要事先考虑到，如果你是个不怎么能够承受很大

宁波高考复读培训学校

一对一VIP个性化教学辅导，专属学习方案

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高考复读注意事项

复读的时候压力很大，老师，家长都会煽动压力，让你疲于奔命，这些你都要事先考虑到，如果你是个不怎么能够承受很大压力的人，那么对于复读这件事，你就要好好考虑了。很多考不上大学的同学不是因为功课不好，而是因为心态不好，这就需要注意了，再去上复读学校就没用了，里面的高压环境下你会更加的紧张，这样的的考生不是复读就够啦，要做好心理疏导工作，否则还是发挥失常。

课程简介

根据历年经验及考纲，研发中高考冲刺相关课程。结合学生个性特点，分学科、针对性强化训练。针对基础不牢问题，总结细化各个基础知识点。

点击>> 课程简介

具体分为题型的总结归纳训练及偏科弱科技巧性纠正，定个性化应试模拟课程，充分利用好时间，引导学生形成习惯性应试备战状态。

点击>> 课程优势

学习方案，据经验及考纲，研究命题方向，把握思路。结合学习情况发现学生的知识结构，答题技巧，应试能力上的提升空间，制定一套冲刺方案，挖掘潜力。

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什么样的学生适合复读？

在适合复读的范围内，有充分估计自己的潜力，经过慎重考虑，决定是否要复读。而且不同分数段的考生也要了解以往考生复读效果和复读情况，做到心中有数。一般来说，立志考一本，高考成绩在一本线下20分-25分左右的学生，通过一年有效复读，一般85%的学生能达到理想的成绩。高考成绩在目标分数线下10分-15分左右的学生，通过一年有效复读，一般80%的学生能进入理想大学。

墨海四大精准课程切实帮助孩子

该课程由特、高级优质经验教师及学科带头人参与并研发；

精准把握考点方向，根据高考生特点对，分析学情，对症下药；

解决备考时间紧，任务重等问题，调整应试状态，狠补漏洞；

用个性化的学习方法让学生在短期内限度地提上分数；

高考复读学习方法：因为复读生的成绩不同，所以复读生的起点也不一样。针对性学习，可以帮助复读生达到复读效果。考生要学会放低心态，不要骄傲。要学会查找知识漏洞，学习答题技巧等。在复习的过程中，要学会正确的认识到自己的不足。低分考生选择复读时，要虚心，要有从头开始的决心。低分考生要养成良好的学习习惯，同时有足够的决心和信心。重点放在基础知识上，提高自己的理解能力和灵活运用知识的能力。

师资介绍

熊雅琴老师

墨海教育教学组组长，教学经验丰富，对高中数学教学有极深入的思考与研究，已在《数学通报》等期刊上发表多篇论文，所带班级班风优良，高考成绩优异。巧妙风趣的教学风格，受到历届学生的信任和好评。

颜家信老师

墨海教育科学教师，拥有教学培训7年经验，一直从事科学培训，教学经验丰富。2020年腾讯课堂《疫情下的高考》讲师，为面临高考的学生排忧解难，专业基础深厚，课堂生动形象不刻板，充分调动学生学习的积极性。让学生主动学，**学。

关于我们

宁波象山墨海教育专注于一对一VIP个性化教学辅导。开设有VIP一对一，精品小班，寒暑假班，寒暑托班，晚自习等课程，为每位学员提供私人订制学习计划。根据孩子的实际情况和性格特点因材施教；孩子可以根据自己的时间灵活调整上课时间；可以自选良师，找合适自己的老师，师生关系融洽；注重学习细节，全天随时获得老师的答疑；帮助孩子更加集中精神学习，掌握方法，提高效率，养成更好的习惯

宁波墨海教育

专业化的教师团队——冲刺的必要保障各学科教师强强联合， 精研中高考命题思路，专注一对一VIP个性化教学，是您孩子身边的良师益友。

高效能晚辅——孩子身边的作业辅导优质教师坐堂把脉，帮助孩子发现知识漏洞及盲点，切实高效解决孩子作业题中的疑难点，查漏补缺，及时巩固；点滴进步在平时。

中高考全托360°冲刺———优质教师助力，中高考全力冲刺。和优质老师零距离，帮助孩子在有限的宝贵时间里，调整应试状态，狠抓知识漏洞，达到限度的提分。

减轻心理压力，才能更好的进行下一步学习。

许多高三复读生首先有的不是学习上的压力，而是很大的心理压力。因为顶着别人的非议、异样眼光进行复读，是需要很大的勇气的。你如果选择复读的话，最重要的是找到一个合适的方法来宣泄自己心里压力。如果没有这个过程的减轻，任何继续学习下去都是一种负担。那么问题就来了，我们应该如何减轻自己的心理压力？首先学会挖掘身上的优点，从每次考试中找到自己的进步，这样可以增加自己的自信心。其次，在家长角度，不要给孩子太大压力，如果在日常中家长有意无意给孩子灌输一定要好好的这种观念，孩子会在无形的心理压力的增长中产生很强烈的焦虑感。最后，给自己树立一个可以达得到的目标，每次实现，自己也会增加信心，同时没有达到，也不要灰心，可以当作是增加了一次考试经验。

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